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15/03/2016 · Educación, Formación y Rehabilitacion -> Habilitación funcional y apoyos educativos
El artículo expone con amplitud el valor que tiene la utilización de las modernas Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC), detalla los principales instrumentos utilizados, y recomienda el seguimiento de reglas prácticas aplicadas concretamente a las personas con síndrome de Down.
26/11/2015 · Educación, Formación y Rehabilitacion -> Formación prelaboral y laboral
Vídeo formativo del programa "Yo me prep@ro", de DOWN ESPAÑA en colaboración con Fundación Vodafone España. Su objetivo es proporcionar a las personas con discapacidad intelectual las herramientas y estrategias necesarias para facilitarles el acceso al empleo, a través de las diferentes tecnologías implantadas en la sociedad
26/11/2015 · Educación, Formación y Rehabilitacion -> Formación prelaboral y laboral
Vídeo formativo del programa "Yo me prep@ro", de DOWN ESPAÑA en colaboración con Fundación Vodafone España. Su objetivo es proporcionar a las personas con discapacidad intelectual las herramientas y estrategias necesarias para facilitarles el acceso al empleo, a través de las diferentes tecnologías implantadas en la sociedad
26/11/2015 · Educación, Formación y Rehabilitacion -> Formación prelaboral y laboral
Vídeo formativo del programa "Yo me prep@ro", de DOWN ESPAÑA en colaboración con Fundación Vodafone España. Su objetivo es proporcionar a las personas con discapacidad intelectual las herramientas y estrategias necesarias para facilitarles el acceso al empleo, a través de las diferentes tecnologías implantadas en la sociedad
26/11/2015 · Educación, Formación y Rehabilitacion -> Formación prelaboral y laboral
Vídeo formativo del programa "Yo me prep@ro", de DOWN ESPAÑA en colaboración con Fundación Vodafone España. Su objetivo es proporcionar a las personas con discapacidad intelectual las herramientas y estrategias necesarias para facilitarles el acceso al empleo, a través de las diferentes tecnologías implantadas en la sociedad
27/10/2014 · Educación, Formación y Rehabilitacion -> Formación prelaboral y laboral
Esta formación procurará a la persona una mayor cualificación profesional y el perfeccionamiento en competencias profesionales, lo que favorecerá su inserción laboral. La guía didáctica y de recursos educativos que a continuación presentamos ofrece las pautas educativas necesarias para trabajar con la persona con discapacidad intelectual una formación orientada al empleo. En la guía aparecen los programas susceptibles de trabajo, así como sus objetivos y contenidos, y ejemplos de propuestas didácticas. El docente, atendiendo a las competencias curriculares de cada alumno, tendrá que elaborar tantas actividades como sean necesarias para alcanzar su objetivo final
15/03/2014 · Educación, Formación y Rehabilitacion -> Habilitación funcional y apoyos educativos
Recomendaciones para hacer accesibles los contenidos de un documento word, powerpoint y excel. Estructurar un documento de forma correcta, elegir un tamaño y contraste de letra adecuado, etiquetar una fotografía con un texto alternativo entre otras acciones aparentemente simples, facilitan el acceso a la información a cualquier usuario
30/04/2014 · Empleo -> Empleo Ordinario
Desarrollado por DOWN ESPAÑA en colaboración con la Fundación Vodafone, es un programa de formación en TIC´s (nuevas tecnologías) para jóvenes y adultos con síndrome de Down dirigido a la inserción laboral en empresas ordinarias
08/07/2014 · Educación, Formación y Rehabilitacion -> Habilitación funcional y apoyos educativos
El proyecto H@z Tic, desarrollado en colaboración con el Ministerio de Educación, analiza de qué forma inciden las nuevas tecnologías en los procesos de adquisición de conocimientos del alumnado con síndrome de Down
15/08/2013 · Educación, Formación y Rehabilitacion -> Habilitación funcional y apoyos educativos
Su finalidad es analizar e impulsar el uso conjunto de las pizarras digitales y la metodología del aprendizaje cooperativo. Para ello, se ha implementado como experiencia-piloto en dos aulas de educación secundaria. Se constata a través del proyecto que la pizarra digital optimiza el aprendizaje cooperativo, posibilitando un salto cualitativo en la inclusión del alumnado con esta discapacidad intelectual. Asimismo permite implicar a la familia en el aprendizaje de sus hijos y favorecer la coordinación de ésta con la escuela y la asociación, con los consiguientes beneficios que esta sinergia aporta al alumno